基础数学 示例

n के लिये हल कीजिये ((n+4)(n+4-9))/2=26
解题步骤 1
等式两边同时乘以 。
解题步骤 2
化简方程的两边。
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解题步骤 2.1
化简左边。
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解题步骤 2.1.1
化简 。
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解题步骤 2.1.1.1
通过约去公因数来化简表达式。
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解题步骤 2.1.1.1.1
约去 的公因数。
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解题步骤 2.1.1.1.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.1.1.1.1.2
重写表达式。
解题步骤 2.1.1.1.2
从 中减去 。
解题步骤 2.1.1.2
使用 FOIL 方法展开 。
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解题步骤 2.1.1.2.1
运用分配律。
解题步骤 2.1.1.2.2
运用分配律。
解题步骤 2.1.1.2.3
运用分配律。
解题步骤 2.1.1.3
化简并合并同类项。
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解题步骤 2.1.1.3.1
化简每一项。
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解题步骤 2.1.1.3.1.1
将 乘以 。
解题步骤 2.1.1.3.1.2
将 移到 的左侧。
解题步骤 2.1.1.3.1.3
将 乘以 。
解题步骤 2.1.1.3.2
将 和 相加。
解题步骤 2.2
化简右边。
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解题步骤 2.2.1
将 乘以 。
解题步骤 3
从等式两边同时减去 。
解题步骤 4
从 中减去 。
解题步骤 5
使用 AC 法来对 进行因式分解。
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解题步骤 5.1
思考一下 这种形式。找出一对整数,其积为 ,且和为 。在本例中,其积即为 ,和为 。
解题步骤 5.2
使用这些整数书写分数形式。
解题步骤 6
如果等式左侧的任一因数等于 ,则整个表达式将等于 。
解题步骤 7
将 设为等于 并求解 。
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解题步骤 7.1
将 设为等于 。
解题步骤 7.2
在等式两边都加上 。
解题步骤 8
将 设为等于 并求解 。
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解题步骤 8.1
将 设为等于 。
解题步骤 8.2
从等式两边同时减去 。
解题步骤 9
最终解为使 成立的所有值。